domingo, 14 de agosto de 2016

Analise do Texto "Quem nunca errou joga [jogue] a Primeira Pedra"

No primeiro parágrafo do texto "Quem nunca errou joga [jogue] a primeira pedra." pode ser visto que existem erros de coesão que são necessários para compreensão do tema sem um conhecimento direto do mesmo, o que é papel da introdução num texto dissertativo. No trecho "alunos da universidade" o autor do texto não expõe sobre qual universidade se refere, e o parágrafo ainda apresenta todos os argumentos em um único período, numa síntese que contextualiza pouco a ideia ao leitor.

           O texto apresenta incoerência em seus argumentos, o que atrapalha seu desenvolvimento, além de erros de concordância entre as sentenças. O segundo parágrafo se encerra com uma sentença iniciada por gerúndio, erro continuo que aparece no primeiro período do terceiro parágrafo.

terça-feira, 24 de maio de 2016

Apresentação do Resumo de Coletânea

O Alcoolismo e a Juventude

         Segundo pesquisas realizadas na Unifesp, entre os alunos de escolas particulares de São Paulo, cerca de um em cada três estudantes do ensino médio se embriagou pelo menos uma vez no mês anterior à pesquisa. Entre esses estudantes, os dados mostram que beber se tornou uma pratica comum entre os jovens de 15 a 18 anos e, cerca de 7% dos homens e 5% das mulheres praticam a pratica da bebedeira até três vezes ao mês.
         Porém, visando os alunos de ensino fundamental, o total de estudantes que se embriagaram um mês antes a pesquisa foi menor, com um número de apenas 14%, mas surpreendentemente, esses alunos tem de 13 a 15 anos de idade.

O Bullying nas Escolas

Atualmente, relações intrapessoais são extremamente necessárias para o funcionamento da sociedade, mas em alguns casos, essas relações acabam por gerar alguns conflitos entre as pessoas ali presentes.
O lugar onde mais se evidencia a pratica de bullying, principalmente na adolescência, é nas escolas, pois, em meio às pessoas ali presentes, sempre há o mais forte, ou o que aparenta ser, e através de uma necessidade de se sentir forte perante outra pessoa, o mesmo, busca outra pessoa para exercer sua “força”. Ao escolher essa pessoa, o mais forte busca, incansavelmente, humilhar e ridicularizar essa pessoa perante seus colegas através de agressões físicas e verbais, ameaças, brigas, chantagens, apelidos, trotes, roubo, racismo, intimidações, piadinhas, assédios e varias outras formas que possibilitam que esse “alvo” seja realmente humilhado perante os demais.
Segundo o pediatra Lauro Monteiro Filho, “A escola que afirma não ter bullying, não sabe o que ele é ou esta escondendo sua existência”, ou seja, devido a mentalidade infantil de algumas pessoas, principalmente durante a adolescência, as escolas sempre serão um local propicio para o acontecimento do bullying.


A Luta e a Lição     

Desde os primórdios da humanidade, o ser humano tem uma sede insaciável por algum tipo de aventura mesmo que, em alguns casos, isso possa de alguma maneira, influenciar ou até mesmo prejudicar suas vidas.
Vítor Negrete, um brasileiro de 38 anos que, durante sua segunda escalada ao Monte Everest, morreu por não ter utilizado o oxigênio de emergência já que, antes de começar a escalada do Monte, seu estado geral era considerado ótimo.
Vitor pode ser facilmente usado como exemplo devido a sua história de aventura que, no fim, resultou em um fracasso que levou sua vida.

O Crescente uso da Internet


A internet, inicialmente, era usada com objetivos militares, ainda em plena guerra fria, com o objetivo de compartilhar informações e manter o controle da situação mesmo que um dos pontos de acesso seja destruído pelo bombardeio inimigo.
Já nas décadas de 70 e 80, a internet já estava sendo usada por professores e alunos de uma faculdade trocando informações descobertas na rede. Mas, a partir de 1990 que a internet passou a ser usada pela população em geral com atualmente um numero que supera a marca de 1 bilhão de usuários conectados a rede de informações.
A internet alimenta os sonhos e ilusões de muitas pessoas, mas, de acordo com ZECA. Baleiro, a maior ilusão que a internet alimenta é o conforto público diante do anonimato social, o que faz com que as pessoas pensem ter direito de julgar, opinar, sugerir, depreciar os conteúdos apresentados quase se sentindo onipotentes diante as situações.

terça-feira, 12 de abril de 2016

Relatório das Aulas

Com o decorrer das aulas, conteúdos nos quais havia um difícil entendimento na equipe passaram a ficar mais “fáceis”. Durante as aulas explicativas, um dos conteúdos que foi dominado pela equipe foram os tipos de sujeito, matéria que se fixou na mente após uma lista de sessenta exercícios.
Outros temas abordados foram às vanguardas europeias e o iluminismo, que foi pesquisado e postado no blog durante as aulas em laboratório, juntamente a algumas obras do cubismo, modernismo e arte gótica (conteúdos também vistos nas aulas de artes).
Cada integrante da equipe ficou encarregado de realizar um livro de literatura brasileira e apresentar oralmente diante da classe, o livro escolhido por mim foi “A Branca dos Mortos e os Sete Zumbis” com o conto “O Monstro” que é nada mais nada menos que uma releitura do conto infantil “O Patinho Feio” adaptado em uma versão de terror e suspense que prende o leitor.

Durante algumas aulas vagas (Química) e as janelas no horário, tivemos um tipo de reposição com a professora Simone sobre texto dissertativo argumentativo e nos foi passado a comanda de redigir um texto sobro a ostentação no Brasil.

quarta-feira, 2 de março de 2016

Poema de Produção Textual


As Vanguardas Europeias e o Dadaísmo

Vanguardas Europeias:

As vanguardas europeias foram manifestações artístico-literárias surgidas na Europa, nas duas primeiras décadas do Século XX, e vieram provocar uma ruptura da arte moderna com a tradição cultural do século anterior.
Com o advento da tecnologia, as consequências da Revolução Industrial, a Primeira Guerra Mundial e atmosfera política que resultou destes grandes acontecimentos, surgiram um sentimento nacionalista, um progresso espantoso das grandes potências mundiais, e uma disputa pelo poder. Várias correntes ideológicas foram criadas, como o nazismo, o fascismo e o comunismo, e também com a mesma terminação “ismo” surgiram os movimentos artísticos que chamamos de vanguardas. Todos pautavam-se no mesmo objetivo, que era o questionamento, a quebra dos padrões, o protesto contra a arte conservadora, a criação de novos padrões estéticos, que fossem mais coerentes com a realidade histórica e social do século que surgia.
Estas manifestações se destacaram por sua radicalidade, a qual proporcionou que influenciassem a arte em todo o mundo.
No Brasil não poderia ser diferente, uma vez que este era o exato momento da história em que as manifestações artísticas estavam crescendo em nosso país, e que a maioria dos artistas se espelhava nas tendências europeias, fosse para imitar-lhes, fosse para combater-lhes.
As vanguardas europeias passaram pela Literatura Brasileira deixando sua contribuição, especialmente ao somarem com a Semana de Arte Moderna e o movimento modernista, pois juntos vieram romper com a antiga estética que até então reinava em nosso país.

Dadaísmo:

O dadaísmo foi um movimento artístico que surgiu na Europa (cidade suiça de Zurique) no ano de 1916. Possuía como característica principal a ruptura com as formas de arte tradicionais. Portanto, o dadaísmo foi um movimento com forte conteúdo anárquico. O próprio nome do movimento deriva de um termo inglês infantil: dadá (brinquedo, cavalo de pau). Daí observa-se a falta de sentido e a quebra com o tradicional deste movimento.

Características principais do dadaísmo:

- Objetos comuns do cotidiano são apresentados de uma nova forma e dentro de um contexto artístico;

- Irreverência artística;

- Combate às formas de arte institucionalizadas;

- Crítica ao capitalismo e ao consumismo;

- Ênfase no absurdo e nos temas e conteúdos sem lógica;

- Uso de vários formatos de expressão (objetos do cotidiano, sons, fotografias, poesias, músicas, jornais, etc) na composição das obras de artes plásticas;


- Forte caráter pessimista e irônico, principalmente com relação aos acontecimentos políticos do mundo.

terça-feira, 23 de fevereiro de 2016

Livro Escolhido

A Branca dos Mortos e os Sete Zumbis "Fábio Yabu": O livro resgata a tradição clássica dos contos de fadas dos irmãos Grimm e de Hans Christian Andersen, onde as histórias, mais que um simples entretenimento, servem como lições para moldar o caráter das crianças, na maior parte das vezes por meio do medo.
Entre as muitas histórias presentes no livro, foi escolhido o conto "O Monstro" que mostra uma visão trágica do conto de "O Patinho Feio".